+86-0755-29645996
kerry@ei-whiteboard.com
När multimediaundervisningens pekskärm tyst kom in i dagisklassrummet, markerade det en grundläggande förändring av sättet att lära sig på dagis. Från dammiga vanliga svarta tavlor till högupplösta beröringsfria dammfria multimediaundervisningsmaskiner, från sluten klassrumsundervisning till interaktiv nätverksundervisning, från böcker med begränsad kunskap till ett stort bibliotek med undervisningsresurser. Födelsen av pekskärmen för multimediaundervisning har medfört oöverträffad bekvämlighet för förskoleundervisningen och har skapat ett verkligt smart klassrum.
1.Tillämpning i dagisundervisning
Pekskärmen för multimediaundervisning integrerar funktionerna för TV, dator, projektor, ljud, interaktiv skrivtavla och annan utrustning. Den kan hantera all undervisningsutrustning i en maskin, och den har inbyggda olika professionella undervisningsprogram för att hjälpa lärare med undervisning och hjälp barn lär sig bättre.
Den första är skrivprogramvaran, som stöder skrivning, pennläge, pennfärg, standardbakgrund, skrivning begränsas inte av skärmen och kan även zoomas in, zoomas ut, dras och raderas efter behag. Det skrivna innehållet kan redigeras och sparas när som helst; den stöder textredigering och kan infogas Office-dokument, bilder, videor, etc.
Det finns också kraftfulla verktygslådor: såsom matematisk formelredigerare, kvadratisk, linjal, kompass, funktionsgraf, etc., kinesisk och kinesisk ordbok, engelsk ordbok för idiomordbok, periodiska systemet för kemiska grundämnen och andra hjälpverktyg, undervisningsverktyg för alla ämnen är bekväma och kompletta.
2. Bryt igenom svårigheterna med traditionell undervisning
För att övervinna svårigheterna med traditionell undervisning kan användningen av multimediaundervisningspekskärm för att göra och spela kursmaterial göra abstrakta koncept till konkreta bilder, göra dem enkla, hjälpa barn att förstå och bemästra svårigheterna och behålla sitt intresse för att lära.
Multimedia-ljud- och videokurser hjälper till i undervisningen, ingriper direkt i undervisningsprocessen och tar på sig vissa uppgifter i undervisningsprocessen, förändrar de monotona undervisningsmetoderna i det förflutna, så att barn kan "lära sig" enkelt och lyckligt under stimulans av att se, höra och känsla i alla riktningar, lärare "lär" lätt, vilket avsevärt förbättrar effekten av dagisundervisning.
3. Främja utvecklingen av barns intelligens
En pekskärm för multimediaundervisning kan lagra och bearbeta en stor mängd information, integrera röst, grafik, text, data, animationer etc., och göra koncept som är svåra för barn att acceptera till enkla och lättförståeliga bilder, och fullt ut. mobilisera barns olika sinnen. Infektiös.
Å ena sidan kan det förstärka inflytandet av icke-intellektuella faktorer, fullt ut stimulera barns lärandeintresse och interna faktorer och aktivera barns tankeprocess; å andra sidan kan barns färdighetsträning och intellektuella utveckling förbättras, vilket bättre kan förverkliga barns undervisning i enlighet med deras begåvning. Små barns fysiska och psykiska hälsa.
Multimediaundervisningspekskärm har blivit allmänt erkänd och tillämpad inom utbildning och undervisning på grund av dess fördelar med både bilder och texter, enkel och lätt att använda.
Endast lärarna eller eleverna rör vid den stora skärmen med fingrarna för att inse interaktionen mellan människa och dator, vilket gör undervisningsinnehållet svårt att enkelt, abstrahera till konkret, utelämna det komplicerade originalskrivet på svarta tavlan, skapa ett smart klassrum, göra undervisningsprocessen mer kortfattat och tydligt, mer effektivt.
Ovanstående innehåll delas med alla här. Om du vill veta mer information om pekskärmen för multimediaundervisning, följ den officiella webbplatsen för vårt företag (/), Vi kommer att uppdatera innehållet regelbundet; om du vill rådfråga priset på våra produkter, ring för konsultation eller lämna ett meddelande på hemsidan så kontaktar vi dig i tid.
Posttid: 2021-05-05
